吉林省优秀课程《程序设计基础》概况  

 

1.课程性质

程序设计基础课程是bt365体育的感觉信息技术类专业群、自控技术专业群专业必修的专业基础课程,是学院其他工科专业必修的公共基础课程。该课程评为学校优秀课程时间2007年,复查时间为2012年。

课程组成员数:共5 人,其中学校专任教师5人,占100 %

2.课程负责人基本情况

姓名:郝玉秀

性别:女

出生年月:1964.12.13

学历:大学、本科、学士

职称:副教授

研究方向:计算机应用

3.教学队伍

 

 

 

 

 

 

 

职称  

学位  

 

 

高校教龄  

承担  

教学  

环节  

近六个学期主讲  

本课程学时  

1        

2        

3        

4        

5        

6        

刘文宏  

 

49        

副教授  

硕士  

工学  

26        

理论、实践  

60        

0        

30        

0        

0        

60        

陈麟珠  

 

52        

副教授  

硕士  

工学  

29        

理论、实践  

144        

144        

144        

144        

144        

144        

李旭  

 

38        

讲师  

硕士  

工学  

14        

理论、实践  

210        

0        

210        

0        

0        

140        

尹春宏  

 

37        

讲师  

硕士  

工学  

17        

理论、实践  

144        

96        

144        

144        

144        

144        

 

4.课程设计

本课程在教学过程中以应用能力为主线,以学生在现实生活中常见的问题为案例组织教学,强化学生实际应用能力的培养;教学过程中以服务专业为原则,针对不同的专业的需求,采取不同的教学要求;通过“教、学、做”一体化教学,使学生了解程序设计的基本知识和基本方法,掌握程序设计的基本技能。为切实提高教学效果,满足课堂学习向实际应用的自然过渡与衔接,针对课程和学生的特点,对课程教学模式进行了如下设计。

1)教师以任务驱动和案例讲解基本知识,实现教学任务

在教学过程中,针对教学内容,教师本着理论联系实际的原则,精选任务和案例,进行启发式的教学。以贴近实际生活需求的问题为案例,使学生更好地了解知识内容,启发学生思考,提高分析问题解决问题的能力。

2)学生通过模拟训练,提高编程能力,达到教学目标

本着以学生为主体和提高努力提高专业技能指导思想,针对学生的实际应用,设计了多个模拟性训练任务作为教学内容的载体,在具体的实践教学实施中,采用“提出任务、分析任务、确定算法、编写程序、调试程序、互相点评”六个步骤组织实践教学,从而让学生实现看着编程->想着编程->独立编程的三步飞跃。  

   

 

 

附件【本科生在读证明.doc

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